« La culture générale aujourd’hui »

L’ambition de ce cycle d’études est de réévaluer la pertinence et le sens de ce que devrait être la culture générale, partagée, aujourd’hui, tant littéraire que scientifique, à l’heure d’une meilleure connaissance réflexive des processus de la mémoire interne (le cerveau humain), du déploiement de mémoires externes, numériques, qui étendent la seule et classique puissance des livres (ordinateurs, moteurs de recherche et intelligence artificielle), du jeu vidéo (ou « culture du jeu ») et d’une hyperspécialisation scientifique, disciplinaire et techno-professionnelle. Dans ce cadre, que reste-t-il de la culture générale dans les cerveaux d’aujourd’hui ? N’est-elle pas en voie de disparition ou déjà disparue ? Ce que les psychologues appellent l’intelligence dite « fluide » du cerveau (fondée sur le raisonnement, la recherche rapide, le jeu) n’a-t-elle pas remplacé, supplanté, l’intelligence dite « cristallisée », fondée sur la culture et les connaissances générales du passé, proche ou lointain, telle la culture gréco-latine de jadis, dite « humaniste » et littéraire ?